| 词条 | 记忆障碍 |
| 释义 | jiyi zhang婔ai 记忆障碍(卷名：心理学) memory disorder 人脑受到损伤或在精神因素影响下不能正常反映过去经验中发生的事物的异常心理现象。也就是说，由于记忆过程部分或完全受到破坏，使人不能把脑中反映过的客观事物的映象或经验以痕迹的方式保留下来并加以再现。 记忆障碍主要有3种表现:①记忆增强。指人在病态情况下或其他特殊情况下，对原来已经遗忘的经验或根本记不起来的事情能十分清晰地记忆起来。例如，患者能回忆起儿童时期的某些事件，如曾做过的游戏，与谁跳过什么舞蹈等。②记忆减退。指患者的记忆能力降低，即识记、保持、再认和再现这 4个环节的能力比一般人或本人发病之前的有不同程度的减退；或者是某一个环节受到严重的破坏而导致整个记忆能力的减退。记忆减退可以是近事记忆的减退，也可以是远事记忆的减退。从其发展上看，常常是由近事记忆减退逐渐发展到远事记忆减退，再严重则产生遗忘症。记忆增强或记忆减退一般是通过病人与正常人或本人以往状况的比较确定的。③歪曲记忆。或称潜隐记忆，指把过去见过、听过、读过、甚至梦中体验过的东西与不同来源的记忆混淆起来、相互颠倒，确认这是自己实际体验过的事物。 此外，记忆障碍还可以表现为回忆错误（见错构症和虚构症）以及再认错误(见似曾相识症和旧事如新症)。轻度记忆障碍多见于神经官能症，严重记忆障碍则多见于老年性痴呆以及由于外伤、中毒、感染等因素造成大脑皮层器质性病变的患者。如果患者有记忆减退特别是近事遗忘，并伴有错构症或虚构症以及遗忘性定向障碍（即由于记忆障碍而对时间、地点或人物的定向发生错误）等则称为科尔萨科夫综合征。 对于记忆障碍的研究主要有 3个方面：①临床方面：主要是把记忆障碍与某种综合征和疾病联系起来。如俄国精神病学家С.С.科尔萨科夫的研究，一般不涉及心理机制的问题。②心理生理学和神经心理学方面：是对大脑病灶性损伤条件下产生的记忆障碍的本质和机制进行研究。如苏联心理学家Α.Р.鲁利亚和加拿大神经病学家W.G.潘菲尔德的研究。③心理学方面的研究：主要是研究记忆的组织方法、动力过程及其障碍。 参考书目 北京医学院主编：《精神病学》，人民卫生出版社，北京，1980。 |
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