亦称“中心词分析法”。从句子出发，把句子的组成成分划分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，并将词作为充当句子成分的基本单位，以说明句子的配置关系和结构格局。如“他的学生已经认识了许多汉字”，可分析为：
其中主语“学生”和谓语“认识”是主要成分，其余是连带成分，虚词不充当句子成分。也有人把宾语也看作主要成分，把这种句子结构格局归结为“学生（主语）认识（谓语）汉字（宾语）”三个部分。出处：语言学卷 • 语法学
句子成分分析法
句子成分分析法
亦称“中心词分析法”。从句子出发，把句子的组成成分划分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，并将词作为充当句子成分的基本单位，以说明句子的配置关系和结构格局。如“他的学生已经认识了许多汉字”，可分析为：其中主语“学生”和谓语“认识”是主要成分，其余是连带成分，虚词不充当句子成分。也有人把宾语也看作主要成分，把这种句子结构格局归结为“学生（主语）认识（谓语）汉字（宾语）”三个部分。
亦称“中心词分析法”。从句子出发，把句子的组成成分划分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，并将词作为充当句子成分的基本单位，以说明句子的配置关系和结构格局。如“他的学生已经认识了许多汉字”，可分析为：
其中主语“学生”和谓语“认识”是主要成分，其余是连带成分，虚词不充当句子成分。也有人把宾语也看作主要成分，把这种句子结构格局归结为“学生（主语）认识（谓语）汉字（宾语）”三个部分。