出处：教育卷 • 教育原理 • 各级各类教育 • 成人教育
| 词条 | 觉悟化 |
| 释义 | 觉悟化 觉悟化（conscientization） 学习者批判地了解社会并认识自己有能力改造社会的过程。是巴西教育家弗莱雷（Paulo Freire，1921—1997）教育哲学的核心概念。他认为教成人读书关系到唤醒其觉悟。他将人的意识分为魔术意识、天真意识、盲从意识和批判意识四个层面。魔术意识特征是宿命论，会导致人们束手无策，听从摆布；天真意识会将自身置于现实之上，随意理解一切；盲从意识是顺应现实，导致愚昧；批判意识则与现实融为一体，使人认识在经验、事物因果关系以及与环境相互关系中存在的事物。有了批判的理解才能有批判的行动。成人教育工作者的职责就在于帮助学习者由天真走向批判，使他们干预历史进程。并认为人与人关系平等，提倡对话的方法。对话能真正交换思想，产生新的教育内容，了解人对世界的主宰作用，发现自己就是文化的创造者。唯其如此，人们才有再创造的冲动，从而才能主动参与改造社会。 出处：教育卷 • 教育原理 • 各级各类教育 • 成人教育 |
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