出处：教育卷 • 教育原理 • 课程论
| 词条 | 合成课程 |
| 释义 | 合成课程 合成课程（confluent curriculum） 强调情感领域（情绪、态度、价值）与认知领域（理智的知识和能力）整合的课程。该课程从学习者个人的、想象的和情绪的反应着手，并根据这些反应来制订计划，帮助学习者既获得知识技能，又发现他们自己。其目的是要为学习者提供多重选择，让他们根据自己的生活加以选择，并认识到自己能够作出选择，以及对这些选择承担责任。夏皮罗（S.B.Shapiro）、布朗（George Z.Brown）、温斯坦（G.Weinstein）等是合成课程的倡导者和研究者。其理论基础是存在主义，心理学基础是格式塔心理学。 出处：教育卷 • 教育原理 • 课程论 |
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