出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学
| 词条 | 效度 |
| 释义 | 效度 效度（validity） 亦称“测验的有效性”。测验达到测量目标的程度。即测验反映理论或概念的真实性和精确性程度。主要表示一个测验或量表达到其预期目的的程度，达到其预期目的的程度越高，说明其效度越高。是测量随机误差和系统误差的综合反映。其理论含义是测量目标在测量具体结果中所占比例。一般按美国心理学会分类标准，把效度分成构想效度、内容效度、效标关联效度三类。每个测量工具都有自己的目标，测验达到目标的程度有差别，故每个测验都有效度，判断一个测量是否有效要从多方面收集证据。主要影响因素为：测验本身性质特征、受测群体、测试情境、效标选择、测验信度等。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学 效度 测试工具或手段能够准确测出所需测试的事物的程度。衡量测试有效性的一种指标。如果测试到的结果与所要考察的内容相吻合的程度高，那么效度就比较高；反之，效度就比较低。分为三种类型：（1） 结构效度，指测试结果能证实或解释某一假设的程度；（2） 内容效度，指测试对有关内容或行为的反映程度；（3） 效标效度，指测试结果对提高决策准确率的程度。在人员选拔中，效度是指应聘者的测试成绩与今后实际工作之间的相关程度。如果在测试中成绩最好的人也是今后实际工作绩效最好的人，同时在测试中成绩最差的人也是今后实际工作绩效最差的人，说明这一测试方法有很高的效度。 出处：经济卷 • 企业管理 • 人力资源管理 • 人员招聘与选拔 效度 表示测量工具测出变量的准确程度,即准确性。包含的内容有:实际测量与所要研究的问题的概念是否一致,涉及有无效度的问题;概念是否被准确地测量,涉及效度高低的问题。效度常用相关系数来表示,称为效度系数。效度的检验方法可分为:内容效度,即调查内容能够代表它所调查目标的程度;准则有效度,即以已有的测量方式为标准来检验新的测量物是否有效度;构造有效度,即由彼此相关、可相互取代的量表对某一研究对象交互测量来检验量表的有效性。 出处：政治学社会学卷 • 社 会 学 • 社会学方法 • 概念 术语 效度 测试结果的准确性程度。反映模型与客观现实符合的程度。不仅指统计学上的样本参数对母体参数估计可置信赖的程度,而且指整个模型的结构、模型的行为和产生的策略是否可以信赖。20世纪70年代,关于这类问题的研究统称为系统动力学建模的效度。1980年美国学者福瑞斯特(Jay 出处：管理学卷 • 系统动力学 • 模 型 效度（validity） 心理测量质量指标之一。心理测验达到测量目标的程度。即测验反映理论或概念的真实性和精确性程度等。是测量随机误差和系统误差的综合反映。其理论含义是测量目标在测量具体结果中所占比例。一般按美国心理学会分类标准，把效度分成构想效度、内容效度、效标关联效度三类。每个测量工具都有自己的目标，测验达到目标的程度有差别，故每个测验都有效度，判断一个测量是否有效要从多方面搜集证据。主要影响因素为：测验本身性质特征、受测群体、测试情境、效标选择、测验信度等。 出处：心理卷 • 心理统计与测量 • 心理测量 • 测量理论 效度 语言测试术语。指测试可测出被测对象情况的程度，或能够起预报作用的程度。测试的效度可以用多种不同的统计方法来估计。这些方法通常确定要测量的是什么事物，以及测量的效果如何。效度包括内容效度、卷面效度等。 出处：语言学卷 • 应用语言学 |
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