出处：教育卷 • 教育原理 • 教学论
| 词条 | 教学控制论 |
| 释义 | 教学控制论 教学控制论（cybernetics of teaching） 运用控制论的基本原理和方法分析教学，以达到对教学过程最佳控制的理论。1962年，由苏联心理学家兰达提出，后来为心理学家塔雷金娜等接受并发展。教学控制论的核心在于通过分析研究学校教学问题，结合实际教学的特点，改革传统教学过程，从而建立起全面控制的教学系统，实施控制式教学。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教学论 |
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