出处：教育卷 • 教育原理 • 教育社会学
| 词条 | 教师角色 |
| 释义 | 教师角色 教师角色（teacher role） 在学校教育中，教师为实现与其身份地位相应的权利和义务，所表现出来的符合社会期望的态度和行为模式的总和。英国社会学家比德尔（B. J. Biddle）将教师角色区分为“作为行为者的角色”（role as behavior）、“作为社会地位的角色”（role as social position）、“作为期待的角色”（role as expectation）三种类型。美国学者格兰布斯（J. D. Grambs）将教师角色分为两大类，一类是学习指导者，另一类是文化传播者，前者具体包括学生成绩的评判者、知识与技能的择定者、纪律维持者、儿童的保护人、道德气氛的创造者、教育机构的成员、学校教育传统的支持者；后者则具体包括中产阶级文化的恪守者、青年人的楷模、理想主义者、思想的先锋、有文化教养的人、社区事务参与者、社区中的陌生人、教育机构中的路人、社会的公仆。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育社会学 |
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