❷泛指学术上不同学派自由争论。
出处：语词卷 • B • bǎi • 百
| 词条 | 百家争鸣 |
| 释义 | 百家争鸣 百家争鸣（bǎi jiā zhēnɡ mínɡ） ❶春秋战国时代,儒、法、道、墨等各种思想流派,竞相著书讲学,进行论战,出现了学术上的繁荣景象,后世称为百家争鸣。 ❷泛指学术上不同学派自由争论。 出处：语词卷 • B • bǎi • 百 百家争鸣 战国时期学术界互相辩争的局面和风气。是社会激烈变革、“士”阶层扩大与私人讲学之风兴起、长期文化积累和发展使然。“百家”之名见于《庄子·天下》：“其数散于天下而设于中国者，百家之学时或称而道之。”《荀子·解蔽》也说：“今诸侯异政，百家异说。”《汉书·艺文志》总括为10家：儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说，并认为主要是除去小说家的九家。此外还有兵、医、术数、黄老等家。家之下，又有派别，如《韩非子·显学》所说“儒分为八”、“墨离为三”，法家中的法、术、势派等。各家各派学者代表社会各阶级、阶层利益纷纷著书立说，在天道观、认识论、名实关系、社会伦理、礼法制度、政治主张等问题上展开争论，极大推动了思想、文化、学术发展。教育方面则围绕人性与教育作用、理想人格与教育目标、道德与修养、学习内容与教学方法、教师等问题展开辩论，丰富了教育思想发展。齐国稷下学宫则为学者聚徒讲学、论辩争鸣、著书立说的缩影。 出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 事件、运动、思潮、法规 百家争鸣 战国时期学术界互相辩争的局面和风气。社会激烈变革,“士”阶层的扩大与私人讲学之风的兴起,长期文化积累和发展,是形成这一局面和风气的重要原因。代表社会各阶级、阶层利益的思想家纷纷著书立说,产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、纵横、农、杂等各家,在天道观、认识论、名实关系、社会伦理、礼法制度以及各种政治主张等问题上展开争论,极大地推动了当时的文化学术的发展。 出处：哲学卷 • 中国哲学史 • 术 语 |
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