出处：教育卷 • 教育原理 • 教育社会学
| 词条 | 新兴教育社会学 |
| 释义 | 新兴教育社会学 新兴教育社会学（sociology of education） 与“传统教育社会学”相对。教育社会学发展的新阶段。以1963年美国《教育的社会学杂志》（Journal of Educational Sociology）更名为《教育社会学》（Sociology of Education）为标志，教育社会学进入了理论建构的重要时期，其特征是关注教育系统内部的社会结构和过程。这一时期，功能主义开始重视学校和班级的结构和功能分析，冲突论分析教育系统中的再生产或抵制的机制，解释互动论关注教育知识和课堂教学的社会分析。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育社会学 新兴教育社会学 与“传统教育社会学”相对。以研究社会为中心的社会学分支学科。主要研究教育与社会的关系以及教育在整个社会发展中的地位和作用,建立完备的客观理论,以了解社会现象。是20世纪中叶以后的教育社会学。代表人物多为社会学者,侧重进行验证性的研究。 出处：政治学社会学卷 • 社 会 学 • 社会学分支 • 教育社会学 |
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