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词条 | 新托马斯主义教育 |
释义 | 新托马斯主义教育 新托马斯主义教育(neo-Thomism education) 现代西方教育思想流派之一。以托马斯主义为基础的教育哲学。第二次世界大战前后在一些西方国家流行。代表人物为法国马里坦(Jacques Maritain,1882—1973)等。调和科学与宗教、知识与信仰,成为新托马斯主义的主要内容之一。新托马斯主义教育主张“为了真理”、“增长智慧、增长对给他永恒的暗示的事物的了解”的全人教育,强调以天主教的官方哲学新托马斯主义为理论依据,继承中世纪以来的宗教教育传统,提倡非理性的直觉主义。主张实现道德上的再教育,恢复宗教信仰,培养“真正的基督教徒和有用的公民”。强调教育属于教会的观点。 出处:教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件 新托马斯主义教育(neo-Thomism education) 现代西方教育思想流派之一。以托马斯主义为基础的教育哲学。第二次世界大战前后在一些西方国家流行。代表人物为法国马里坦(Jacques Maritain,1882—1973)等。调和科学与宗教、知识与信仰,成为新托马斯主义的主要内容之一。新托马斯主义教育主张“为了真理”、“增长智慧、增长对给他永恒的暗示的事物的了解”的全人教育,强调以天主教的官方哲学新托马斯主义为理论依据,继承中世纪以来的宗教教育传统,提倡非理性的直觉主义。主张实现道德上的再教育,恢复宗教信仰,培养“真正的基督教徒和有用的公民”。强调教育属于教会的观点。 出处:教育卷 • 教育原理 • 教育哲学 |
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