出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件
| 词条 | 结构主义教育 |
| 释义 | 结构主义教育 结构主义教育（structurism education） 现代西方教育思想流派之一。代表人物为瑞士心理学家皮亚杰和美国心理学家布鲁纳（Jerome Seymour Bruner，1915— ）。认为儿童认知和知识具有内在结构，主张教育和教学的任务在于依据儿童认知发展规律，促进其智能发展。注重向学生教授各门学科的基本结构，即构成学科的基本概念和原理，并使学生掌握学科特有的研究方法。重视儿童早期学习，使之尽早学习和掌握学科的基本结构。在教学中倡导运用发现学习法。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件 结构主义教育（structurism education） 现代西方教育思想流派之一。代表人物为瑞士心理学家皮亚杰和美国心理学家布鲁纳（Jerome Seymour Bruner，1915— ）。认为儿童认知和知识具有内在结构，主张教育和教学的任务在于依据儿童认知发展规律，促进其智能发展。注重向学生教授各门学科的基本结构，即构成学科的基本概念和原理，并使学生掌握学科特有的研究方法。重视儿童早期学习，使之尽早学习和掌握学科的基本结构。在教学中倡导运用发现学习法。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育哲学 |
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