❷指有关学术文化的。如:知识分子。
出处：语词卷 • Z • zhī • 知
| 词条 | 知识 |
| 释义 | 知识 知识（zhī shí） ❶人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。如:知识渊博。 ❷指有关学术文化的。如:知识分子。 出处：语词卷 • Z • zhī • 知 知识 在人工智能理论中，指为使计算机程序智能化所必须具有的、经过筛选和整理的信息。是从信息中变化、重构、创造而得到的，其内涵比信息更丰富。按能否清晰表述和有效转移，分显性知识和隐性知识，前者可用编码化方式表达，后者则不能。 出处：信息科学卷 • 计算机科学技术 • 人工智能 知识（knowledge） 储存在人脑中的，用于完成已习得的任务的任何信息及其构成的各种复杂的网络结构。知识在个体与环境的相互作用中，通过不断的建构和重构过程获得并得以重组和精致化。知识一般可分为陈述性知识和程序性知识。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育心理学 知识 人类认识的成果或结晶。依反映领域,可分为自然科学知识和社会科学知识。哲学则是这两类知识的总结和概括。依反映对象的深刻性,可分为生活常识和科学知识;依反映层次的系统性,可分为经验知识和理论知识。经验知识是知识的初级形态,系统的科学理论是知识的高级形态。按具体的来源,知识虽可区分为直接知识和间接知识,但是从总体上说,人的一切知识(才能也属于知识范畴)都是后天在社会实践中形成的,是对现实的反映。社会实践是一切知识的基础和检验知识的标准。知识(精神性的东西)借助于一定的语言形式,或物化为某种劳动产品的形式,可以交流和传递给下一代,成为人类共同的精神财富。知识的发展体现了社会的进步。 出处：哲学卷 • 马克思主义哲学 • 辩证唯物主义 知识（knowledge） 储存在人脑中的，用于完成已习得的任务的任何信息及其构成的各种复杂的网络结构。知识在个体与环境的相互作用中，通过不断的建构和重构过程获得并得以重组和精致化。知识一般可分为陈述性知识和程序性知识两种。 出处：心理卷 • 普通心理学 • 学习 知识 人类认识的成果或结晶。依反映对象的深刻性,可分为生活常识和科学知识;依反映层次的系统性,可分为经验知识和理论知识。经验知识是知识的初级形态,系统的科学理论是知识的高级形态。按具体的来源,知识虽可区分为直接知识和间接知识,但是从总体上说,人的一切知识(才能也属于知识范畴)都是后天在社会实践中形成的,是对现实的能动反映。社会实践是一切知识的基础和检验知识的标准。知识(精神性的东西)借助于一定的语言形式,或物化为某种劳动产品的形式,可以交流和传递给下一代,成为人类共同的精神财富。 出处：政治学社会学卷 • 社 会 学 • 社会学分支 • 知识社会学 知识 人们通过学习、发现以及感悟所得到的对世界认识的总和。是人类经验的结晶。它是经过人的思维整理过的信息、资料、形象、意象、价值标准以及社会的其他符号化产物。包括科学技术知识(是知识中最重要的部分),人文社会科学知识,商业活动、日常生活和工作中的经验和知识,获取、运用和创造知识的知识,以及面临问题做出判断和提出解决方法的知识等。英国牛津大学教授厄尔(Michael 出处：管理学卷 • 知识管理 • 知识经济 |
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