出处：文化、新闻出版卷 • 新闻 • 传播学理论 • 传播学理论
| 词条 | 培养理论 |
| 释义 | 培养理论 培养理论 亦称“涵化理论”、“培养分析理论”。传播效果研究的重要理论之一。1973年美国学者格伯纳（George Gerbner，1919—2005）在论文《文化指标：第三种声音》中提出。他们从一系列有关电视暴力内容的研究中发现，电视对观众产生潜移默化的长期效果，电视观众有关社会现实的观念更接近于电视所表述的符号现实（电视世界），而非客观现实（真实世界）；接触电视较多的人比接触电视较少的人更容易认同电视所描绘的世界。由此可知，大众传播媒介在潜移默化中培养受众的世界观。 出处：文化、新闻出版卷 • 新闻 • 传播学理论 • 传播学理论 |
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