出处：教育卷 • 教育原理 • 教育社会学
| 词条 | 社会角色 |
| 释义 | 社会角色 社会角色（social role） 与人的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为模式。在教育社会学中，美国社会学家沃勒（W. W. Waller）率先系统应用于教师和学生行为模式研究。学校中的主要角色经常指校长、教导主任、总务主任、教师和学生等。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育社会学 社会角色 简称“角色”。指在社会生活中处于一定社会位置、具有一定社会规范的活动个体及行为模式。角色和地位、身份有着密切的联系。地位是角色的基础,角色是地位的表现。处于某一地位,就有其相应的角色。身份是人们在识别某种社会角色时使用的称呼。身份规定了角色,角色则体现了身份。美国社会学家特纳(Frederick J.Turner,1861—1932)认为,角色是指那些占据不同地位、承担相应义务并运用其能力去适应不同类型期望的个体。在现实生活中,人们面对不同的社会关系,以不同的社会身份出现,表现为不同的角色。每一种角色都有它的义务和权利,每个人都要同时表现多种角色,因此就要承担多种义务,享有多种权利。角色可以区分为不同类型。(1)先赋角色。如父母、儿子、哥哥、侄儿、外甥等。(2)自致角色。如大学生、博士、工程师、教授等,是个人在社会生活中以某种方式争取到的。(3)指定角色。如厂长、科长、局长等,是由社会机关、社会组织、政府部门所指定或任命的。(4)世袭角色。如骑士、公爵、伯爵、侯爵等,是某种社会地位的世袭。(5)伴随角色。如同学、战友、病友等,是伴随人们的某些共同活动自然而然出现的。角色是人与人相互作用过程中的行为表现,是组织中他人和自身对角色的预期(组织中一般规律)与个人在扮演过程中表现的个性特征(个人特殊规律)两者的相互作用和平衡。 出处：政治学社会学卷 • 社 会 学 • 基本范畴 |
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