出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件
| 词条 | 进步教育运动 |
| 释义 | 进步教育运动 进步教育运动（progressive education movement） 19世纪末20世纪初在美国出现的教育革新运动。旨在批判美国沿袭的欧洲形式主义课程、因循守旧的教材教法以及教育脱离生产的倾向，标志是创办出以改革旧教育为宗旨的实验学校。以帕克的昆西教学法、杜威的芝加哥大学实验学校、约翰逊的有机教育学校等影响最大。帕克被称为“进步教育之父”。杜威在《明日之学校》中总结进步学校特征：注重保持学生智力和发展与身体健康之间的和谐；采用活动教学法，努力使学校为现实生活服务；把兴趣作为教育的出发点等。1919年成立“进步教育协会”，1920年创办会刊《进步教育》。这一运动对当时美国的中小学有很大影响。1955年“进步教育协会”解散，1957年《进步教育》停刊。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件 |
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