出处：教育卷 • 教育原理 • 总论
| 词条 | 个人本位论 |
| 释义 | 个人本位论 个人本位论（doctrine of individual-centered education） 与“社会本位论”相对。主张应根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的理论。最早的提倡者是古希腊的智者派。他们否定一切社会制度的权威，反对社会的束缚，强调个人的自由权利至高无上，个人价值高于社会价值。主张教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展，而在于发展人的理性和个性，使人真正成为人。18 世纪个人本位教育盛行于西欧。个人本位论的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中，主要代表人物有法国的卢梭、瑞典的爱伦·凯（Ellen Key，1849—1926）和意大利的蒙台梭利等。 出处：教育卷 • 教育原理 • 总论 |
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