出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 人物
| 词条 | 迪尔克姆 |
| 释义 | 迪尔克姆 迪尔克姆（Émile Durkheim，1858—1917） 旧译“涂尔干”。法国社会学家，教育社会学创始人之一。毕业于巴黎高等师范学校。曾在波尔多大学、巴黎大学任教。最先明确提出以社会事实作为社会学研究对象，制定社会学研究的实证规则。教育学说是其社会学的重要组成部分。认为教育是社会结构和秩序再生产的手段，是系统地、有目标地促使年轻一代“社会化”的过程。主张为了科学地研究教育，应以社会学与心理学及其合作为基础，教育学须汲取社会学的观点和方法。著有《社会学方法论》、《社会分工论》、《教育与社会学》、《道德教育》等。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 人物 迪尔克姆（Emile Durkheim，1858—1917） 亦译“涂尔干”、“杜尔克姆”。法国社会学家。毕业于巴黎高等师范学校哲学系。历任波尔多大学和巴黎大学社会学教授。在西方社会学界被奉为当代社会学的创始人之一。1896年创办《社会学年刊》。第一个明确提出社会学具体研究范围和特定研究方法,并将其付诸于实践。提出集体意识概念,作为个人行为的规范和目的的来源。认为社会是一种社会事实,是由社会中的共同意识形成。承认经济条件对社会现象形成的作用,心理的、艺术的、宗教的、道德的、政治的因素也具有相同的作用,故意识形态为社会发展的动力。认为宗教来源于集体意识,宗教崇拜的对象是社会,是对事物的象征性的符号表达,所崇拜的对象并无内在的被崇拜的性质,只是集体意识使它成为崇拜对象。认为宗教的功能是创造和保持社会的凝聚力,其象征性符号使社会团结的集体意识成为每个人的共识,起一种规范社会、整合社会、维持和加强社会团结的作用。从功能主义观点看宗教,认为即使社会文化达到高级阶段,宗教系统的功能仍然需要,那时是否称其为宗教只是一种语义上的问题。主要著作有《社会分工论》、《社会学方法的规则》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》、《教育与社会学》等。 出处：政治学社会学卷 • 社 会 学 • 社会学史 • 人 物 • 法 国 迪尔克姆 亦译“迪尔凯姆”、“杜尔克姆”、“涂尔干”。法国社会学家。历任讲师、教授。认为个人的成长从属于一种永远和社会极密切的依附关系；品德是和集体的连带关系相团结一致成正比例的。将人类社会的团结分为“机械”与“有机”两种，对法律社会学的发展产生重要影响。其方法论的要点在于，既重视伦理事实，也同样看待社会事实。主要著作有《社会分工论》、《社会学方法的规则》、《自杀论》、《宗教生活的基本方式：澳大利亚的图腾社会》。 出处：法学卷 • 外国法律史 • 人物著作 迪尔克姆（Emile Durkheim，1858—1917） 亦译“杜尔凯姆”，旧译“涂尔干”。法国社会学家、民族学家，宗教社会学创始人之一。毕业于巴黎高等师范学校。曾任波尔多大学等校教授。最先明确提出以社会事实作为社会学研究对象，制定社会学研究的实证规则，改变了西方社会学理论研究和经验研究长期脱节的状况。主要著作有《社会学方法论》、《社会分工论》等。1899年出版的《宗教现象之界说》为宗教社会学开创的标志，他首次使用“宗教社会学”一词。1912年著《宗教生活的基本形式》，对宗教的定义、产生、功能及与社会的关系等作了全面论述。认为宗教源于共同意识和集体表象；宗教崇拜的对象是社会；宗教的功能是创造和保持社会的凝聚力，其象征符号使社会团结的集体表象成为每个人的共识，起一种规范和整合社会、维持和加强社会团结的作用。他对宗教功能的分析，成为宗教社会学中功能主义流派的先声。 出处：宗教卷 • 宗教学 • 人 物 |
| 随便看 |
百科全书收录258893条中英文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。