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| 词条 | 书院 |
| 释义 | 书院 书院（shū yuàn） 中国古代的一种学校类型。创始于唐代。开元六年(公元718年)设丽正修书院,十三年改称集贤殿书院,置学士,掌校勘经籍、征集遗书、辨明典章,备顾问应对。后亦有名为精舍的,如善福精舍等。创办者或为私人,或为官府,多选山林名胜之地为院址。不少知名学者讲学其中,研习儒家经籍,形成不同学派的争鸣。元代增至二百余所,路、州、府皆设。在官府控制下,渐流为科举的预习场所。 出处：语词卷 • S • shū • 书 书院 中国古代的教育机构。创始于唐代。开元六年（公元718年）设丽正修书院，十三年改称集贤（殿）书院，置学士，掌校勘经籍、征集遗书、辨明典章，备顾问应对。尚非后来教学意义上的书院。一说书院之名即源于此。后亦有名为精舍、书堂的。从唐诗和方志中所见，有唐一代，以书院为名而为士人读书、治学、藏书、祭祀之所者为数已多，最早者甚至可追溯到唐初武德年间。大顺前，江州（今江西九江）陈氏立东佳书堂，亦称义门书院，供子弟修学，或为最具教学意义之唐代书院。贞元中，李渤隐居读书于庐山白鹿洞，南唐时就遗址建学馆以授生徒，号庐山国学。后改称白鹿洞书院，为早期书院代表。宋代由于官府奖励，讲学为旨趣的书院大兴，规制日趋完备。白鹿洞之外，出现石鼓、嵩阳、应天府、岳麓、丽泽、象山等著名书院。创办者或为私人，或为官府；吸取佛教禅林制度，多选山林名胜之地为院址；置山长（洞主）主持，学校管理主张自决；不少知名学者讲学其中，研习儒家经籍，形成不同学派争鸣，并成为学派活动基地；重视自学，提倡独立钻研；师生关系较为融洽。元代增至200余所，路、州、府皆设。在官府控制下，渐流为科举的预习场所。明代由于在讲学中议论朝政，屡遭禁毁，最著名者为东林书院。清代发展至数千所，多以应举为目的。唯阮元所创诂经精舍、学海堂不课举业，倡为朴学。近代西学东渐，乃产生兼课中、西学的新型书院。清末，废科举，改书院为学堂。抗日战争时期，又有梁漱溟在重庆创办的勉仁书院、马一浮在乐山创办的复性书院，以研习国学为宗旨。 出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 学校 书院 古代修书、侍讲机构及读书、讲学的场所。“书院”之名始于唐代。开元六年(公元718年)设丽正修书院,十三年改称集贤殿书院。置学士,掌校刊经籍、征集遗书、辨明典章,以备顾问应对。贞元中,李渤隐居读书于庐山白鹿洞,至南唐时就遗址建学馆,以授生徒,号为庐山国学;宋改称白鹿洞书院。书院从此成为藏书与讲学之所。宋代书院尤盛。白鹿、石鼓(一说为嵩阳)、睢阳、岳麓号为四大书院。创办者或为私人,或为官府。一般选山林名胜之地为院址。不少有名学者讲学其间,采用个别钻研、相互问答、集众讲解相结合的教学方法,以研习儒家经籍为主,间亦议论时政,对学术思想发展有一定影响。元代各路、州、府皆设书院。明、清书院仍盛,惟多数成为准备科举的场所。清末废科举,书院改为学校,但早期的学校仍有沿用书院之称者。 出处：中国古代史 • 科举制度 |
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