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词条 第五项修炼
释义
第五项修炼
第五项修炼  圣吉(PeterMichaelSenge,1947— )著。倡导学习型组织管理思想的开拓性著作。1990年出版。推广了“学习型组织”这一概念并提出学习型组织的5个主要特点:(1)系统思考。通过系统基模以帮助管理者找出重复形式。该书中“公司是一系列复杂系统”的论断推动了管理理论在探索复杂性思考方向上的进展。(2)自我超越。应对现实保持开放、进取的心态,从创造性角度来看待世界。(3)心智模式。指组织中基本的起推动作用的价值观。(4)共同愿景。强调了共同创造的重要性,指出共同愿景只能由众多个人愿景汇聚而成。(5)团体学习。团体学习的修炼包含两个方面,即深度汇谈和讨论。这两种方法相互补充。
出处:管理学卷 • 管理学史 • 著 作
第五项修炼  见“系统思考”。
出处:管理学卷 • 系统动力学 • 系统思考
第五项修炼  副书名《学习型组织的艺术与实务》。美国彼得·圣吉(Peter M. Senge, 1947— )著。提出学习型组织的五项修炼:(1)自我超越,是学习型组织的精神基础,这项修炼是培养组织中的个人不断追求自己终极目标的能力,使组织中的每个人都学会“如何在生命中产生和延续创造性能力”,从而超越过去、超越自己。(2)改善心智模式,即改善我们的认知模式、思维模式,它要求组织能够不断地随着外部环境的改变,适时调整甚至革新组织内部的习惯性做法,唯有人的观念改变才能使行为发生根本性的转变。(3)建立共同愿景,目的是能够“培养组织内的成员主动而真诚地奉献和投入,而不是被动地遵循”。(4)团队学习,主要是发展团队成员整体搭配与实现共同目标的能力。(5)系统思考,这是“看见整体”的一项修炼,它要求人们运用系统的观点看待组织的发展,使人们看清隐藏在复杂现象后面的结构,并且能够敏锐地感觉到属于整体的各个互不相关的因素之间的联系。
出处:政治学社会学卷 • 政 治 学 • 行政学 • 西方行政管理理论代表人物和著作
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更新时间:2025/2/8 6:08:30