出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学
标准分数
标准分数（standard score） 亦称“Z 分数”、“基分数”。以标准差为单位的相对位置量数。等于一数列中各原始分数与平均数的差除以标准差所得的商。标准分数的分布有两种特性：一是其平均数等于 0，二是标准差等于1。当一组分数为正态分布或近似正态分布时，相当于平均数的点的标准分数为0，在平均数以上的各点的标准分数为正值，在平均数以下的各点的标准分数为负值。标准分数是一种抽象的数值，不受原始测量单位的影响。其作用除了能够表明原分数在分布中的位置外，还能对本来不能直接比较的各种不同单位的量数进行比较。如用来比较各个学生的成绩在班级成绩中的位置，或比较某个学生在两种或多种测验中所得分数的优劣。
标准分数（standard score）
亦称“基分数”、“Z分数”。以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。用Z表示，计算公式为：
，其中X为原始分数，
为平均数，S为数据的标准差。离平均数有多远，即表示原始分数在平均数以上或以下几个标准差的位置，从而明确该分数在团体中的相对地位。是原始分数在以平均数为中心时的相对位置，无实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量。可以是正值也可以是负值。若原始数据呈正态分布，则转换得到Z分数的均值为0，标准差为1。
亦称“基分数”、“Z分数”。以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。用Z表示，计算公式为：
，其中X为原始分数，为平均数，S为数据的标准差。离平均数有多远，即表示原始分数在平均数以上或以下几个标准差的位置，从而明确该分数在团体中的相对地位。是原始分数在以平均数为中心时的相对位置，无实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量。可以是正值也可以是负值。若原始数据呈正态分布，则转换得到Z分数的均值为0，标准差为1。出处：心理卷 • 心理统计与测量 • 心理统计 • 描述统计
标准分数 语言测试术语。指一种导出分数。标准分数使用共同的量表，以便记录或比较从不同设量法中取得的分数或数值。例如一个学生在试卷长度不同的两个测试中的分数，可以使用标准分数加以比较。标准分数将原始分数表示为它在分布中的相对位置的函数，因而一般比原始分数更易理解。常用的标准分数有Z分数和T分数。
出处：语言学卷 • 应用语言学