出处：教育卷 • 教育原理 • 教学论
| 词条 | 交往教学 |
| 释义 | 交往教学 交往教学（communicative teaching） 把教学建立在师生良好交往基础之上的教学主张。认为教学过程中师生之间存在着多样、开放、综合的交流，建立一种持久、平等、亲切的师生交往关系，可使学习变得轻松愉快。1971 年由联邦德国的费舍尔（K.H.Fischer）首次提出。以后逐步发展成为一种学派。该学派把“解放”作为学生学习的最高目标，即要求教学尽可能发展个性，强调个性的自我实现，使学生通过教育最终能摆脱教育，达到成熟，具有独立的能力，养成自我负责、与他人合作的态度，并具有批判的能力。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教学论 |
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