出处：教育卷 • 教育原理 • 教育哲学
| 词条 | 学习优势说 |
| 释义 | 学习优势说 学习优势说（theory of learning in preponderance） 与“成熟准备说”相对。从外部环境（特别是社会与文化）的角度阐释人的发展的理论。以美国心理学家华生（John Broadus Watson，1878—1958）、布鲁纳（Jerome Seymour Bruner，1915— ）和苏联心理学家维果茨基等为代表，强调后天的学习或训练是制约个体发展方向和水平的决定性因素。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育哲学 |
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