出处：心理卷 • 教育心理学
| 词条 | 学习联结说 |
| 释义 | 学习联结说 学习联结说（connection theory of learning） ⑴ 亦称“学习试误说”、“试误说”、“学习联结理论”、“联结理论”。美国心理学家桑戴克提出的学习理论。该理论用刺激和反应之间的联结的概念来说明人和动物的学习过程，并根据对动物的有关研究，认为学习的基本方式就是尝试与错误式的学习，学习的实质在于形成一定的联结。联结的建立受练习律、效果律和准备律等规律支配，还受多重反应原则、定势原则、优势原则、同化原则与联想交替原则等的制约。 ⑵ 亦称“学习联结理论”、“联结理论”、“联结派学习理论”、“联结主义心理学”。主张学习即建立刺激与反应的联结的学习理论流派。由美国心理学家桑戴克首创，后经华生、格斯里、赫尔、斯金纳等人加以发展。 出处：心理卷 • 教育心理学 |
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