出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物
| 词条 | 安定言行录 |
| 释义 | 安定言行录 安定言行录 书名。记载北宋教育家胡瑗思想言行的著述。南宋初即编成，旋佚。清许正绶复编，未刊又佚。今本为丁宝书于1872年（同治十一年）辑成。胡瑗著述均佚失，本书遂成了解其思想、行状的重要依据。分传志、规范、议乐、弟子、著述、杂文六门。所记主要内容：创立分斋教学制度，在学校内设经义斋与治事斋，治事斋又分设兵、民、水利、算数等科，令学生主修一科，又兼修一科，实行因材施教，培养实用人才。注重联系实际，如主持太学期间，每日为学生讲《易》，“先生每引当世之事明之”。重视游历，增广见闻，认为“学者只守一乡，则滞于一曲，隘吝卑陋。必游四方，尽见人情物态，南北风俗，山川气象，又广其闻见，则为有益于学者矣”。注重人格感化，“视诸生如其子弟”，弟子“亦信爱如其父兄”。弟子皆“循循雅饬”，言谈举止一如乃师。要求劳逸结合，注重健康，要求“诸生食饱未可据案或久坐，皆于气血有伤，当习射、投壶、游息焉。”对宋以后官学改革有较大影响。 出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物 |
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