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| 词条 | 伍兹霍尔会议 |
| 释义 | 伍兹霍尔会议 伍兹霍尔会议（Woods Hole Conference） 美国全国科学院召开的讨论改革中小学数理学科教育的重要会议。1959年9月在马萨诸塞州科德角的一个小村庄伍兹霍尔举行，约35位参与中小学教材编写的数理学科专家和心理学家出席。20世纪50年代初期，美国科学界、教育界就曾考察、研究中小学科学教育，提出改革建议。1957年10月，苏联第一颗人造地球卫星发射成功，促使美国1958年通过《国防教育法》，并导致这次会议的召开。会议对各方面课程设计工作的进展提出了报告，并加以评价。随后分组就“课程设计的程序”、“教学的辅助工具”、“学习的动机”、“直觉在学习和思维中的作用”和“学习中的认知过程”五方面分别进行讨论，向大会提交报告。由于各组的主要论点相近，会议达成一致意见。会议主席布鲁纳（Jerome Seymour Bruner，1915— ）作了题为《教育过程》的总结报告，提出“学科结构论”，成为美国60年代初期中小学课程改革的指导思想。这次会议曾影响世界许多国家数学和理科的课程改革，对中国70年代末的中小学教材改革也有一定影响。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 法规、机构、会议、刊物 |
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