出处：教育卷 • 教育原理 • 总论
| 词条 | 儿童学 |
| 释义 | 儿童学 儿童学（pedology） 研究儿童身体和心理发展以及遗传、环境对儿童身心发展的影响的学科。19世纪末20世纪初产生并流行于西方，先后在美国、英国、波兰、法国、德国、苏联等国成立了儿童学学会（有的称为儿童心理学会），进行儿童学的研究。20世纪20年代，儿童学也传入中国。研究范围包括儿童的本能、儿童的环境和儿童的身心发展三个方面。儿童学家认为遗传的规律和环境的影响直接决定着心理发展。他们特别注重运用智力测验法，并把测验的结果视为判定儿童心理发展水平的决定性的依据。他们认为不同阶级出身和不同种族的儿童之间的智力差异是固定不变的。 出处：教育卷 • 教育原理 • 总论 儿童学（pedology） 研究儿童发展的综合性学科。涉及生物学、生理学、心理学、教育学等多学科。19世纪末20世纪初，把儿童视作小大人的传统儿童观面临挑战，对儿童的研究在欧美大量开展。20世纪20年代，儿童学在苏联广泛发展，被称为“马克思主义关于儿童的科学”。20年代传入中国，30年代后逐渐被儿童心理学、儿童教育学所取代。研究内容有儿童个体的身心发展和遗传对儿童发展的制约作用、儿童身体的发育过程、儿童常见疾病、儿童心理、异常儿童等。 出处：心理卷 • 总论 |
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