出处：经济卷 • 企业管理 • 人力资源管理 • 员工职业生涯管理
| 词条 | 职业发展理论 |
| 释义 | 职业发展理论 职业发展理论 关于职业生涯发展阶段的理论。美国职业管理学家萨柏（Donald E. Super）在前人研究的基础上于1953年提出。他以美国人为研究对象，把人的职业生涯划分为五个主要阶段：（1） 成长阶段。从0～14岁，经历对职业从好奇、幻想到兴趣，到有意识培养职业能力的逐步成长过程。（2） 探索阶段。从15～24岁，通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业及初步就业。（3） 确立阶段。从25～44岁，获取一个合适的工作领域，并谋求发展。这是大多数人职业生涯周期中的核心阶段。（4） 维持阶段。从45～64岁，这时段内的大多数人已不再考虑变换职业工作，只力求维持已取得的成就和社会地位。（5） 衰退阶段。65岁以上，逐步退出或结束职业，开发社会角色，减少权利和责任，适应退休后的生活。这一理论为大多数职业生涯研究学者认可，成为职业生涯领域的主要理论。 出处：经济卷 • 企业管理 • 人力资源管理 • 员工职业生涯管理 |
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