出处：教育卷 • 教育原理 • 教育统计学
| 词条 | 随机变量 |
| 释义 | 随机变量 随机变量（random variable） 描述随机现象各种不同结果的变量。随机现象的每一种结果称一个随机事件，它在一次具体实践中可能发生，也可能不发生，经过大量观察，它们发生的可能性具有一定的规律性。随机变量的每一个值表示一个具体的随机事件。心理与教育研究中很多变量都没有固定取值，在理论建构时，经常把其当作随机变量，如反应时、态度水平、工作效率等。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育统计学 随机变量 概率论的基本概念。表示试验结果、数值具有随机性的变量。例如,单位时间内电话总机收到的呼唤次数、测量的误差等都是随机变量。随机变量与一般变量的主要差别表现在:(1)取值的随机性,即随机变量取哪个值事先不能肯定;(2)取值的统计规律性,即随机变量取某个值或在某一区间内取值的概率是完全确定的。 出处：哲学卷 • 逻 辑 学 • 现代形式逻辑 随机变量 随试验结果不同而取不同数值的量。它是描述随机现象某一侧面的数量。例如,单位时间内电话总机收到的呼唤次数、测量的误差等都是随机变量。随机变量与一般变量的主要差别表现在:(1)取值的随机性,即随机变量取哪个值事先不能肯定;(2)取值的统计规律性,即随机变量取某个值或在某一区间内取值的概率是完全确定的。 出处：政治学社会学卷 • 社 会 学 • 社会学方法 • 概念 术语 随机变量 随试验结果不同而取不同数值的量。它是描述随机现象某一侧面的数量。例如,单位时间内电话总机收到的呼唤次数、测量的误差等都是随机变量。随机变量与一般变量的主要差别表现在:(1)取值的随机性,即随机变量取哪个值事先不能肯定;(2)取值的统计规律性,即随机变量取某个值或在某一区间内取值的概率是完全确定的。 出处：数理化力学卷 • 数 学 • 概率论 • 数理统计 随机变量 概率论的基本概念之一。设随机试验的样本空间为Ω,若对于每一个样本点ω∈Ω,都有唯一的实数X(ω)与之对应,即定义了一个Ω上的实值函数,则称X(ω)为随机变量。分为三大类:离散型随机变量、连续型随机变量和奇异型随机变量。实际中遇到的随机变量主要为离散型和连续型。随机变量的统计性质由它的概率分布描述。 出处：管理学卷 • 统 计 学 • 概率论 随机变量（random variable） 描述随机现象各种不同结果的变量。随机现象的每一种结果称一个随机事件，它在一次具体实践中可能发生，也可能不发生，经过大量观察，它们发生的可能性具有一定的规律性。随机变量的每一个值表示一个具体的随机事件。心理与教育研究中很多变量都没有固定取值，在理论建构时，经常把其当作随机变量，如反应时、态度水平、工作效率等。 出处：心理卷 • 心理统计与测量 • 心理统计 • 基本概念 |
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