出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物
| 词条 | 八观 |
| 释义 | 八观 八观 《人物志》篇名。与《九徵》篇相配合。从八个方面观察人的实际行为，以检验其才性。“八观者，一曰观其夺救，以明间杂；二曰观其感变，以审常度；三曰观其志质，以知其名；四曰观其所由，以辨依似；五曰观其爱敬，以知通塞；六曰观其情机，以辨恕惑；七曰观其所短，以知所长；八曰观其聪明，以知所达。”讨论了人的行为的动机与结果之间关系的复杂性和矛盾性，要求深入观察，全面分析，反复检验，以避免认识和判断的表面和片面。在讨论“观其聪明，以知所达”时，认为“守业勤学，未必及材；材艺精巧，未必及理；理义辨给，未必及智；智能经事，未必及道”。指出聪明相等而所达可能迥异，说明了教育与材性的关系。 出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物 |
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