| 释义 |
布赖特学说 布赖特学说 关于技术创新过程的理论。美国学者布赖特(JamesR.Bright)1969年在《从技术创新研究中获得的管理教训》一文中提出。把整个技术创新过程分为8个阶段。(1)技术设想或技术概念的产生;(2)理论支持,为技术设想寻找理论依据;(3)验证,对技术设想的技术和市场可行性进行初步验证;(4)演示,建立实验模型,演示技术设想的可实现性;(5)样品试制,制作样品或建设试生产设施,对同一技术设想的不同实施方案进行评估,对样品进行现场实验和试销;(6)商业化,新产品投入商业化生产和销售;(7)同行业扩散;(8)跨行业扩散。认为技术创新可能是漫长的过程,对技术创新项目的评估应具有长期的目光:技术创新在其早期阶段具有很大的不确定性,此时不能仅仅支持“稳赢利”的项目,要避免把有前途的项目扼杀在摇篮中。对技术创新过程的阶段划分和技术创新管理理论的发展有重要影响。出处：管理学卷 • 技术创新管理 • 技术创新 |