出处：心理卷 • 教育心理学
| 词条 | 雷斯特道德行为模型 |
| 释义 | 雷斯特道德行为模型 雷斯特道德行为模型（Rest's model of moral behavior） 美国心理学家雷斯特（James Rest）20世纪80年代初提出的综合性的道德行为发生模型。他在详细分析特定道德行为产生过程中的构成因素基础上，将个体的道德行为产生过程概括为四个阶段：（1） 解释道德情境；（2） 作出道德判断；（3） 进行道德抉择；（4） 实践道德行为。尽管上述四个阶段之间存在着一种逻辑顺序，但每一阶段由于正负反馈回路作用而前后互相影响着，个体的行动在一定时间内并非一定要从上一成分依次转入下一个成分。该模型否定了以往道德发展理论用某个单一的变量或心理成分来表示的做法，综合地考虑知、情、意、行等各种心理活动，从而反映个体道德品质形成的全貌。 出处：心理卷 • 教育心理学 雷斯特道德行为模型（Rest's model of moral behavior） 美国心理学家雷斯特（James R. Rest，1941—1999）20世纪80年代初提出的综合性的道德行为发生模型。他在详细分析特定道德行为产生过程中的构成因素基础上，将个体的道德行为产生过程概括为四个阶段：（1） 解释道德情境；（2） 作出道德判断；（3） 进行道德抉择；（4） 实践道德行为。尽管上述四个阶段之间存在着一种逻辑顺序，但每一阶段由于正负反馈回路作用而前后互相影响着，个体的行动在一定时间内并非一定要从上一个成分依次转入下一个成分。该模型否定了以往道德发展理论用某个单一的变量或心理成分来表示的做法，综合地考虑知、情、意、行等各种心理活动，从而反映个体道德品质形成的全貌。 出处：教育卷 • 教育原理 • 德育 |
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