出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学
| 词条 | 常模 |
| 释义 | 常模 常模（norm） 某一特定群体在行为、能力等方面所具有的共同特性。在测验中一般用有一定代表性的样组或群体在某项测验上的测验分数的平均数和标准差来表示。是一种参照标准。样组或者群体直接影响到常模的效度和可信度。在不同历史时期，样组或群体的平均水平会有不同的变化，常模也将随之变化，因此常模应及时修订。在心理与教育测验中，常用的有年龄常模和年级常模两种。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学 常模 一组具有代表性的被试样本的测试成绩的普遍水平或水平分布状况。一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算所得，即某一标准化样本的平均数和标准差。是心理测试用于比较和解释测试结果时的参照分数标准。只有将测试分数与某种标准相比较，才能显示出它所代表的意义。 出处：经济卷 • 企业管理 • 人力资源管理 • 人员招聘与选拔 常模（norm） 参照标准的一种。有一定代表性且数量足够大的样本（即标准化样本） 在某项测验上的分数分布。在解释测验结果时，可用作评价受测者该项测验成绩的标准。根据测验适用对象范围，可分为全国常模、地区常模、一般群体常模、特殊群体常模；在心理和教育研究中，常用年龄常模和年级常模（即按照不同年龄或年级被试群体的平均表现编制的一定性质和特征水平的评定序列）。常模的可信度依赖于常模团体的代表性、新近性和适切性。 出处：心理卷 • 心理统计与测量 • 心理测量 • 基本概念 常模 语言测试术语。根据特定群体（即“常模组”）的年龄大小、先前学习时间的长短、测试中的百分位等级等各种因素而确定下来的作为测试参照的标准模式。如果要将个人或群体的成绩与常模组作比较，可以使用常模。 出处：语言学卷 • 应用语言学 |
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