出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学
| 词条 | 自陈量表 |
| 释义 | 自陈量表 自陈量表（self-report inventory） 亦称“自陈问卷”。最常用的人格评鉴方法。将与某种人格特性（如态度、兴趣、恐惧和价值观等）有关的许多问题编制成量表，要求被试根据自己的感受或实际情况，自行回答每一个项目，表明每个问题和自己的情况相符合的程度，或对每个题目的同意程度，然后根据答案评定分数。由于该表是基于被试的回答进行测量的，其结果的可靠性与被试是否坦诚密切相关。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学 自陈量表（selfreport inventory） 亦称“自陈问卷”。人格测量最常用方法之一。针对所要测量的人格特征编制一系列陈述句或问题，每个句子或问题（即测验项目）描述一种行为特征，被试依据与自我符合程度进行选择和判断，然后根据被试回答结果衡量其一定人格特征的表现程度。测验项目一般采用是非题或选择题形式。由于项目答案事先设计好，计分比较客观、测试过程方便简单。基本假设是：只有被试自己最了解自己。编制方式主要有：（1） 按照内容效度编制，按照一定逻辑和理论假设设计和筛选测验项目，如SCL-90等；（2） 利用因素分析法编制，要求从大量相关测试项目中筛选出所需要的测试项目，如十六种人格因素问卷等；（3） 根据实践经验编制，将经验总结归纳，形成最终测试项目，如明尼苏达多项人格测验等。最早的自陈量表是伍德沃思1919年编制的《个人资料记录》，它不仅可测量外显行为，也可测量个体对环境的感受，其在人格测量中使用范围和频率都首屈一指。 出处：心理卷 • 心理统计与测量 • 心理测量 • 测量方法 自陈量表 给被调查者呈现系列问题,让其依据自己的主观感受判断并填写答案的测量问卷。一种问卷调查的方式。常用于态度和人格测试。优点是计分方便、客观,实施简单;缺点是,被调查者会有迎合心态,常有意或无意地歪曲自己的判断,从而使量表的效度受到影响。 出处：管理学卷 • 组织行为学 • 个体心理特征 |
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