出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 制度
| 词条 | 形式教学阶段 |
| 释义 | 形式教学阶段 形式教学阶段（德Formalstufen） 亦称“教学阶段论”、“四段教学法”。德国赫尔巴特创立的教学过程理论。将建立在静态或动态观念运动基础上的教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段。与此相应的兴趣发展阶段是注意、期待、探求、行动。相应的教学方法为描述法、分析法、综合法与练习法。并认为它们是普遍适用于一切教学活动的形式。后经赫尔巴特学派发展、推广，影响了世界各国中小学的教学工作。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 制度 |
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