出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件
| 词条 | 劳作教育 |
| 释义 | 劳作教育 劳作教育（德Arbeits-unterricht） 德国凯兴斯泰纳的教育主张。凯兴斯泰纳在所著《德意志青少年的公民教育》、《劳作学校要义》和《陶冶的理论》中主张把国民学校从读书学校改组为劳作学校，对劳动人民子女施以劳作和公民训练，使他们成为掌握一定生产技术、绝对服从国家利益的新型劳动者。劳作学校有三项任务：职业技能训练，职业伦理教育，团体伦理化教育。每所国民学校增设实习工厂、学校园地、实验室、缝纫室等，师生共同组成劳作小组，强调“性格陶冶功能”。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件 |
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