出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 人物
| 词条 | 怀特海 |
| 释义 | 怀特海 怀特海（Alfred North Whitehead，1861—1947） 英国哲学家、数学家、教育家。剑桥大学三一学院毕业。曾执教于剑桥大学、伦敦大学和美国哈佛大学。提出过程哲学。认为自然界是活生生的创造进化过程。过程中的“事件”是由于“永恒客体”（即柏拉图的“理念”）进入时空之流而形成。在教育上，批判传统教育墨守成规，提出“知识的真正价值不在于继承，而在于发展和创新”，重视想象力的培养，强调知识的实用价值，主张以智慧统帅知识，培养学生具有社会所需的“责任感”和“虔敬的态度”。著有《教育的目的》、《数学原理》（与罗素合著）、《科学与近代世界》、《过程与实在》等。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 人物 怀特海（Alfred North Whitehead，1861—1947） 英国哲学家、数学家。剑桥大学毕业。曾留校任教。1914—1924年任伦敦大学帝国科学技术学院教授。 1924—1936年任美国哈佛大学教授。提出“过程哲学”。认为自然界是活生生的创造进化过程。过程中的“事件”由于“永恒客体”进入时空之流而形成,上帝操纵永恒客体具体化为现实实有,现实实有的组合即有机体。主要著作有《数学原理》(与罗素合著)、《科学与近代世界》《过程与实在》《教育的目的》等。 出处：哲学卷 • 科学技术哲学 • 人 物 怀特海（Alfred North Whitehead，1861—1947） 英国哲学家、数学家。剑桥大学毕业。曾留校任教。1914—1924年任伦敦大学帝国科学技术学院教授。 1924—1936年任美国哈佛大学教授。提出“过程哲学”。认为自然界是活生生的创造进化过程。过程中的“事件”由于“永恒客体”进入时空之流而形成,上帝操纵永恒客体具体化为现实实有,现实实有的组合即有机体。主要著作有《数学原理》(与罗素合著)、《科学与近代世界》《过程与实在》《教育的目的》等。 出处：哲学卷 • 逻 辑 学 • 外国逻辑史 怀特海（Alfred North Whitehead，1861—1947） 英国哲学家、数学家。剑桥大学毕业。曾留校任教。1914—1924年任伦敦大学帝国科学技术学院教授。 1924—1936年任美国哈佛大学教授。提出“过程哲学”。认为自然界是活生生的创造进化过程。过程中的“事件”由于“永恒客体”进入时空之流而形成,上帝操纵永恒客体具体化为现实实有,现实实有的组合即有机体。主要著作有《数学原理》(与罗素合著)、《科学与近代世界》《过程与实在》《教育的目的》等。 出处：哲学卷 • 外国哲学史 • 西方哲学 • 现代哲学 • 人 物 • 英 国 |
| 随便看 |
百科全书收录258893条中英文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。