比利时教育家。根特大学博士，后赴德国和法国短期进修。1901年在布鲁塞尔创办特殊儿童研究所。1907年开办招收正常儿童的“修道院学校”。强调应在生活中进行为生活预备的教育，组织适合儿童发展倾向的环境并提供适当的刺激。主张学校课程应该以儿童的兴趣和需要为根据，教学过程分为观察、联想、表达三个步骤。著有《论个性心理学与实验心理学》等。