梁漱溟“乡村建设理论”中关于乡村组织的形式之一。仿古代《吕氏乡约》之法。由乡村领袖（乡绅、校长）、学众（农民）和有志于乡村运动者（教员）组成，实行政教合一。以改进农村进而改进中国为目的。20世纪30年代曾在山东邹平实验。梁著《乡农学校的办法及其意义》一文有详细叙述。