使大多数学习者在规定的时间内掌握学习材料的教学方式。美国心理学家布卢姆(Benjamin Samuel Bloom)为主要提倡者。认为只要师生明确教学目标，按目标进行教学、学习，及时给予反馈，并对学习的缺陷加以补救，绝大多数学生能获得优良的学习成绩；如提供其他促进学习的因素，还能取得更好的成绩。