书名。副题为《把一切事物教给一切人的全部艺术》。捷克夸美纽斯著。1632年出版。共三十三章。从“遵循自然”和“泛智论”的观点出发，系统地阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径，以及教学论的一般原理和分科教学论。后者对近代班级授课制的形成与发展产生重大影响。为近代西方最早的有系统的教育学著作。