桑代克，E.L.(卷名：心理学)
Edward Lee Thorndike (1874～1949)
美国心理学家，动物心理实验首创者、教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。1874年 8月31日生于马萨诸塞州的威廉斯堡，1949年8月9日卒于纽约州的蒙特罗斯。1895年到哈佛大学学习，后开始作动物心理实验，得到W.詹姆斯的支持；1898年在哥伦比亚大学J.M.卡特尔指导下发表博士论文“动物智慧：动物联想过程的实验研究”，获博士学位。1899年任哥伦比亚教育学院教师，1903年升任教授直至1940年退休。他首创迷笼实验，确定动物由“尝试错误与偶然成功”的学习形成种种联结（行为）。他用刺激和反应的联结代替观念联想概念，反对动物心理学中的拟人观。他把联结概念推广到人类心理，形成联结主义心理学体系，认为人类心理与动物相比只是复杂程度不同，因而抹杀人的心理的本质特点。他以为人性有某种原本趋向，通过选择性反应形成一切行为和道德品质，这一切是受精卵的遗传基因决定的，或说是其基因和基因所选取以及承受的环境的产物。他继承卡特尔的心理测量，创造教育测验，制定阅读等学科量表，对算术和代数学科心理的研究等影响很大，是当时美国心理测量和智力测验的领导人。他的教育心理学体系包括人之本性、学习心理学和个别差异3部分，使教育心理学成为独立学科。他是遗传决定论者和机械论者，是美国机能心理学生物学化的主要人物。他的著作甚多，主要有：《动物智慧》(1911)、《心理学纲要》(1905)、《教育心理学》(1913、1914)、《成人的学习》(1928)、《人类的学习》(1931)、《学习要义》(1932)等。