出处：心理卷 • 发展心理学
| 词条 | 认知与社会性发展平行论 |
| 释义 | 认知与社会性发展平行论 认知与社会性发展平行论（parallelism of cognitive and social development） 皮亚杰1965年在《儿童心理学》一书中提出的有关个体心理发展的观点。认为认知发展与社会性发展是同步进行、相互平行的两种过程。虽然过程中相互作用的对象不同，但本质上都取决于相似或相同的认知操作。儿童在与自然的、物理的世界的相互作用中发展认知结构和智慧，在与周围人的相互作用中发展社会能力。该理论的缺陷在于，忽视了社会过程与智慧形成过程之间复杂的互为因果的关系。 出处：心理卷 • 发展心理学 |
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