出处：教育卷 • 教育原理 • 课程论
| 词条 | 课程编码 |
| 释义 | 课程编码 课程编码（curriculum code） 亦称“教育知识编码”。学校课程对知识的组织和表达。是英国新教育社会学家伯恩斯坦创造的分析学校教育过程、揭示教育不平等本质的方法，解释了劳工阶层的孩子在学校中学业成绩偏低的原因。伯恩斯坦于20世纪70年代在《论教育知识的分类与构架》的论文中提出“编码理论”，把语言分为“集合编码”和“整合编码”两大类。“集合编码”具有特殊性、孤立性，存在于高文化阶层的语言中。“整合编码”具有普遍性、关联性，存在于低文化阶层的语言中。由于英国学校的课程和语言环境是一种“集合编码”，学校教育知识与高文化阶层家庭使用语言具有同质性，与低文化阶层家庭使用的语言具有异质性，这就是英国学校有利于高文化阶层子女教育成就上的成功，并造成低阶层子女学业失败的主要原因。 出处：教育卷 • 教育原理 • 课程论 |
| 随便看 |
百科全书收录258893条中英文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。