出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 人物
| 词条 | 赫尔德 |
| 释义 | 赫尔德 赫尔德（Johann Gottfried von Herder，1744—1803） 德国文艺理论家、新人文主义教育家。狂飙运动的理论指导者。曾在哥尼斯堡大学学习医学和神学。学术研究范围很广，包括哲学、文艺、宗教、历史和语言学等。深受卢梭思想影响，在卢梭自然主义的激励下，批评德国文化中的庸俗、落后现象，主张通过尊重自然来寻求发展更好文化的途径。认为教育的目标是使青年一代紧密接触自然和历史，以启发他们按照自身天赋能力去谋求个人生命的发展。曾致力于设立师范学校和改良小学教育。其教育思想和实践活动影响了德国新人文主义教育的发展。著有《关于人类历史哲学的思想》、《学校理想》等。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 人物 赫尔德（Johann Gottfried von Herder ，1744—1803） 德国文艺理论家。狂飙运动的理论指导者。曾在哥尼斯堡大学学习医学和神学。学术研究包括哲学、文艺、宗教、历史和语言学等。提倡民族文化,重视民间文学,试图从历史观点说明文学的性质和宗教的起源,并运用比较语言学方法解释语言和思想的关系。主要著作有《关于近代德国文学的断片》《批评之林》等。 出处：哲学卷 • 美 学 • 外国美学史 • 人 物 赫尔德（Johann Gottfried von Herder，1744—1803） 德国思想家、文艺理论家。1762年入柯尼斯堡大学,学习医学、神学和哲学,是哲学家康德的学生。曾任教师和牧师。1776年至魏玛,任教会总监、首席牧师等职。1787年当选为柏林科学院名誉院士。学术研究范围很广,包括哲学、文艺、宗教、历史和语言学等。提倡民族文化,重视民间文学,试图以历史观点说明文学的性质和宗教的起源,并运用比较语言学的方法解释语言和思想的关系。他影响了包括歌德和席勒在内的一批作家,成为狂飙突进运动的精神领袖。著有《关于近代德国文学的片断》《批评之林》《论语言的起源》和《关于人类历史哲学思考》(未完成)等。还编纂了民歌集《民歌中各族人民的声音》,体现了反封建的民主主义思想,对狂飙突进运动起了推进作用。 出处：外国文学卷 • 作家作品 • 德 国 |
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