“小匡”的意思、由来-百科全书

小匡　　《管子》篇名。反映齐国管仲（？—前645）执政时期重要的政治和社会改革举措。以与齐桓公对话形式，主张将国民分为士、农、工、商四种，视为国家的基石之民，使不相杂处：“处士必就闲燕，处农必就田野，处工必就官府，处商必就市井”，令同业相聚，父子世业，“故其父兄之教不肃而成，其子弟之学不劳而能”，人人从小养成职业习惯，安心于本业，专擅于本业。又提出“作内政而寄军令”，三分齐国民众以为三军，由贵族高子、国子、桓公率之；编民五家为轨，十轨为里，四里为连，十连为乡，五乡一帅为军，选择民之贤者为各级官长；使人相保，家相受，少相居，长相游，祭祀相福，死丧相恤，祸灾相忧，居处相乐，行作相和，哭泣相哀，生产、生活与军事训练结合，“以横行于天下，以诛无道，以定周室”。反映作为当时先进国家，齐国教育为富国强兵政策服务。

出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物

词条	小匡
释义	小匡教育卷小匡　　《管子》篇名。反映齐国管仲（？—前645）执政时期重要的政治和社会改革举措。以与齐桓公对话形式，主张将国民分为士、农、工、商四种，视为国家的基石之民，使不相杂处：“处士必就闲燕，处农必就田野，处工必就官府，处商必就市井”，令同业相聚，父子世业，“故其父兄之教不肃而成，其子弟之学不劳而能”，人人从小养成职业习惯，安心于本业，专擅于本业。又提出“作内政而寄军令”，三分齐国民众以为三军，由贵族高子、国子、桓公率之；编民五家为轨，十轨为里，四里为连，十连为乡，五乡一帅为军，选择民之贤者为各级官长；使人相保，家相受，少相居，长相游，祭祀相福，死丧相恤，祸灾相忧，居处相乐，行作相和，哭泣相哀，生产、生活与军事训练结合，“以横行于天下，以诛无道，以定周室”。反映作为当时先进国家，齐国教育为富国强兵政策服务。出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物
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