出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物
| 词条 | 中学教育 |
| 释义 | 中学教育 中学教育 书名。廖世承著。商务印书馆1924年初版，九一八事变后1932年出版国难后第一版。是中国较早的论述中学教育问题的专著，依据在东南大学讲授中学教育的讲义充实而成。二编18章。第一编中学教育原理，七章：我国中学教育沿革、各国中学教育比较、中学和小学的关系、中学和大学的关系、中学的改组问题、初级中学的定义和职能、中学生；第二编中学行政及组织，11章：中学行政问题、中学校长、中学课程、中学校的学级编制、科学的考查成绩法、科学的记分法和学业成绩报告、中学教师、中学生的课外活动、中学自治问题、中学校的职业指导、中学自行度量的标准。认为中学教育的定位是：养成社会有用的人才，与小学实施公民应有的教育不同；也不应以大学为转移，以大学的预备为唯一宗旨；注重理性培养，以为将来立身准备；采用分科选科制，适应学生个性；注重科学教育，以为升学与就业打好基础；关注天才学生；重视能力和兴趣的培养。论述过程体现中学教育原理与中学实务相结合的原则。 出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物 |
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