出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物
| 词条 | 杜威的教育哲学 |
| 释义 | 杜威的教育哲学 杜威的教育哲学 篇名。胡適撰。1919年为迎接杜威来华讲学而作。原载《新教育》第一卷第三期（1919年4月）。依据《杜威教育主义》一文，认为杜威教育学说的要旨总括起来只是两句话：“教育即是生活”；“教育即是继续不断的重新组织经验，要使经验的意义格外增加，要使个人主持指挥后来经验的能力格外增加。”指出杜威学说的与众不同处在于“把‘目的’和‘进行’看作一件事”。这种学说的哲学根据，就是杜威的实验主义。并以杜威学说中有密切关系的知识论和道德论为例加以说明。结论认为，杜威教育学说是平民主义的教育；平民主义教育有两个条件，即儿童能运用自己的思想力去验证由经验得来的观念，人人有合作的天性和对社会生活的浓厚兴趣，要实现这两大条件，向来的“文字教育”、“记诵教育”、“书房教育”已经不够；就教育制度而言，杜威的两大主张是：学校自身须是一种社会生活，学校里的学业须和学校外的生活连贯一气。为杜威教育学说在中国的传播作了宣传。收入《胡適文存》。 出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 论著、刊物 |
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