出处：教育卷 • 教育原理 • 总论
| 词条 | 儿童本位论 |
| 释义 | 儿童本位论 儿童本位论（doctrine of children-centered education） 与“社会本位论”相对。主张教育目的应根据儿童的本性和需要来确定的理论。源于古希腊智者派所提倡的“个人本位论”。盛行于18 世纪和19 世纪上半叶，以法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄培尔为主要代表。主要观点是：（1） 对儿童进行教育必须遵循自然原则。（2） 教育的目的在于培养完善的人，使人的天赋才能得到和谐发展。（3） 人的天性是善的，而腐败的社会会使人堕落。 出处：教育卷 • 教育原理 • 总论 |
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