出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 人物
歌德
歌德（Johann Wolfgang von Goethe，1749—1832） 德国诗人、剧作家、思想家。生于法兰克福的富裕市民家庭。获斯特拉斯堡大学法学博士学位。担任枢密顾问。对古典艺术和自然科学有浓厚兴趣，进行大量文艺创作。和席勒交谊深厚，青年时为狂飙突进运动的主要代表。受巴泽多、卢梭影响，认为教育的目的即将人类心智的全部力量引发出来，形成和谐的人格，并培养主动为社会服务的精神。将儿童的自我活动视为教育的主要方法；并认为教育须渗透“尊敬”上帝、人类和自然的精神。著有诗剧《浮士德》，书信体小说《少年维特之烦恼》，小说《威廉·迈斯特的学习时代》、《威廉·迈斯特的漫游时代》等。
歌德（Johann Wolfgang von Goethe ，1749—1832） 德国诗人、剧作家、思想家。获法国斯特拉斯堡大学法学博士学位。青年时为狂飙运动的主要人物。政治上反对封建割据,渴望德意志统一,主张自上而下的社会改革。早期重要作品有剧本《葛兹·冯·伯利欣根》和书信体小说《少年维特的烦恼》。1775年应邀担任魏玛公国枢密顾问。代表作诗剧《浮士德》描写主人公浮士德一生探求真理的痛苦经历,反映从文艺复兴至19世纪初德国进步的、科学的力量和反动的、神秘的力量之间的斗争,宣扬人道主义思想。所作抒情诗语言优美,内涵深广,是德国诗歌的瑰宝。美学著作有《与爱克曼谈话录》《歌德的格言和感想集》等,认为艺术家“是自然的主宰,又是自然的奴隶”,既要遵守自然,又要从自然中取得有意蕴、有特征、引人入胜的东西。创造感性与理性、个别与一般统一的形象。表现艺术家的心灵,创造“第二自然”。
歌 德
歌 德出处：哲学卷 • 美 学 • 外国美学史 • 人 物
歌德（Johann Wolfgang von Goethe，1749—1832） 德国诗人、剧作家、思想家。生于法兰克福富裕市民家庭。曾获斯特拉斯堡大学法学博士学位。深受莎士比亚、卢梭、莱辛和斯宾诺莎的影响;和席勒交谊深厚,青年时为狂飙运动的主要人物。政治上反对封建割据,渴望德意志统一,主张自上而下的社会改革。早期重要作品有剧本《葛兹·冯·伯利欣根》和书信体小说《少年维特之烦恼》。1775年应邀担任魏玛公国枢密顾问。1786—1788年间访问意大利,对古典艺术发生浓厚兴趣,同时研究自然科学,进行文艺创作,完成剧本《伊菲格涅亚在陶里岛》和《爱格蒙特》。后者以尼德兰民族独立斗争为题材,反映作者对异族压迫的憎恨。代表作诗剧《浮士德》描写主人公浮士德一生探求真理的痛苦经历,反映从文艺复兴至19世纪初欧洲社会的历史变迁,并塑造理想世界的图像。重要作品还有自传《诗与真》和小说《威廉·迈斯特的学习年代》和《威廉·迈斯特的漫游年代》。所作抒情诗语言优美,内涵深广.是德国诗歌的瑰宝。其作品对德国和世界文学有很大影响。
歌 德
歌 德出处：戏剧电影卷 • 戏 剧 • 外国戏剧 • 欧 洲 • 德 国
歌德（Johann Wolfgang von Goethe，1749—1832） 德国诗人、剧作家、思想家。早年学习英语、法语以及希腊语、拉丁语等。1768年起相继在莱比锡大学、斯特拉斯堡大学学法律,并获法学博士学位。1775年应邀任魏玛公国枢密顾问。青年时期是狂飙突进运动的主要代表人物,政治上反对封建割据,渴望德国统一,主张自上而下进行改革。1794年后与席勒交谊深厚,在文学创作中互相切磋,取得很大成就。早期重要作品有剧本《铁手骑士葛茨·冯·伯利欣根》和书信体小说《少年维特的烦恼》。1786—1788年访问意大利,广泛接触希腊、罗马古典文艺,其间完成剧作《伊夫格尼在陶里斯》和《哀格蒙特》。前者反映了作者的人道主义思想,后者以尼德兰民族独立为题材,表现出对异族压迫的憎恨。代表作诗剧《浮士德》描写主人公浮士德一生为探求真理上下求索的痛苦经历,反映欧洲自文艺复兴至19世纪科学进步的力量和黑暗神秘力量之间的搏斗,宣扬人道主义思想。重要作品还有自传《诗与真》和小说《威廉·迈斯特的学习年代和漫游年代》《亲和力》等。其诗作语言优美,内涵深广,对德国和世界文学都有巨大的影响。在自然科学领域,他发现了人类颚间骨,并在植物学、动物学、矿物学、颜色学等方面都有专论。
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歌 德出处：外国文学卷 • 作家作品 • 德 国