出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件
| 词条 | 统觉论 |
| 释义 | 统觉论 统觉论（apperception theory） 德国赫尔巴特形式教学阶段理论的心理学基础。认为一切心理现象都可归结为“观念”。各种观念的形成及其运动决定人的意识的全部内容。在人的意识中，原来聚集着无数的观念，其中一些观念由于其力量和强度较小，被抑制在意识阀之下，有一些观念则呈现在意识阀之上。同时，各种观念往往不是单个存在，而总是组合成观念团。在观念的运动中，进入人的意识区域的新观念与原有的观念之间，如属同类，就进行同化，加强原有观念的表现力；如属异类，则相互排斥或削弱。各种观念运动（新旧观念同化）的过程，亦即教学的过程。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 学说、流派、运动、事件 |
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